被认定为公益二类事业单位教师，对于教职工而言，到底有什么影响呢？公益二类和公益一类事业单位，是有差别的。公益一类即全额拨款事业单位，公益二类即差额拨款事业单位，财政全额拨款，意味着教师的收入完全来源于财政，不会因为单位的经营效益而浮动。因此，在公益一类事业单位工作的教师，属于是名副其实的“铁饭碗”，旱涝保收，稳定性和安全感都很强。但是，在公益二类事业单位工作的教师，待遇可能就会有落差，收益和前途会因此受影响。
举个最典型的例子，事业单位改革之后，高校作为公益二类事业单位，虽然仍然保留了事业单位属性，但高校教师的事业身份却将不复存在。今后的高校教师，都将变成合同制员工。作为合同制员工，工作表现好，高校可能给你开高薪。但如果高校教师教学和科研实绩差，合同到期后可能会被高校“扫地出门”，职业的稳定性和安全感，是明显不如公益一类事业单位员工的。
很多人发现，在高中、高校都被认定为公益二类事业单位的同时，小学和初中，仍然保持了公益一类事业单位的属性。也就是说，小学教师和初中教师，因为学校的属性是公益一类，因此，并不会像一部分高中和高校教师一样，因为事业单位改革而陷入惴惴不安的境地，这又是为什么呢？
原因就在于，小学和初中阶段的教育，属于是“义务教育”。而公益一类事业单位的定义，明明白白地写着：公益一类即全额拨款事业单位，指承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务。从这个角度，小学和初中，属于是必须保障的基本公益服务。因此，在小学和初中任教的教师，安全感反而更高。
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