“教育部：推动县域义务教育高质量均衡快速发展”
更新日期：2021-05-16 17:42:02
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总部杭州10月12日电(记者顾小立、俞菀) 10月12日，教育部在浙江省海盐县召开了全国县域义务教育质量高平衡快速发展监督判断认定启动的现场会。 会议要求，各地必须将县域义务教育优质均衡快速发展纳入党委政府重要议事日程，深化义务教育综合改革，逐步破解制约优质均衡快速发展的体制机制障碍。
教育部部长陈宝生表示，要想义务教育质量高、均衡、快速发展，多次无教育种类，五育并举，为人才教育，处理高校名额、大班名额问题，教师队伍素质更强、待遇保障更强，管理制度更强，特别是
指标合格了，人民群众不满，这真的不合格； 只有指标和人民群众满意度一致，才是真正的高质量均衡。 陈宝生说。
教育部提出，各地要加强省级统筹，将县域义务教育优质均衡快速发展纳入党委政府重要议事日程。 形成统一规划、典型先导、严格标准、实事求是的路线图和时间表。 深化义务教育综合改革，逐步破解制约优质均衡快速发展的体制机制障碍。 进一步深化教育监督体制机制改革，推进通过监督判断处理义务教育优质均衡快速发展面临的实际问题。
在现场会议上，教育部向浙江反馈了有关县(区)义务教育质量均衡、快速发展的实地核查情况，交流了推进全国县域义务教育质量均衡、快速发展事业的典型途径和经验，启动了全国县域义务教育质量均衡、快速发展的监督判断认定工作
原标题:教育部:推进县域义务教育质量均衡快速发展
值班主任:李欢
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